Título y esquema: Josh

Título y esquema:

Título: Queer y mexicane: Una investigación sobre la sociofonética queer en el habla de algunes cantantes mexicanes

1.  Introducción
   1. Presentar la literatura previa/las lagunas
      1. Destacar el enfoque puertorriqueño (Mack y Holmquist)
         1. Explicar que quiero enfocarme en el habla mexicana para poder investigar otra región
      2. Una carencia de enfoque en la /rr/
         1. El trabajo de Eller (2013) fue una de las bien pocas fuentes que investigaron la /rr/
         2. Escogí esta variable para llenar esta laguna
      3. Presentar la maestría de Eller (2013)
         1. Explicar algunas de las variables que empleó
         2. Explicar la conexión con mi estudio
            1. Mi estudio es como un “follow-up” para verificar los resultados, pero también expandir los hallazgos a otro dominio: las canciones
            2. También, no hubo grupos de control para algunas de sus comparaciones. Por eso, yo añado los grupos de control
      4. Presentar brevemente algunos de los estudios sobre el inglés/francés que he encontrado
   2. Presentar mi pregunta de investigación
   3. Presentar mi tesis
2. Descripción de mi proyecto/Metodología
   1. Explicar las variables que investigaré
   2. Explicar cómo este proyecto contesta mi pregunta de investigación
   3. Describir mi metodología
      1. Les cantantes que seleccioné
         1. 5 queer, 5 heterosexuales (todes mexicanes)
         2. Alguna información sobre les cantantes (de dónde son en México, si hablan inglés, etc.)
      2. Cómo seleccioné a les cantantes
         1. Una búsqueda de cantantes queer
      3. Cómo seleccioné las canciones
         1. Asigné cada canción un número y usé un random number generator
      4. La metodología de analizar la /r/
         1. Contar la cantidad de /r/ cuando se espera la vibrante simple
         2. Excluir las instancias de /r/ al final y al empiezo de la palabra porque a veces se emplea la /r/ en el discurso cuidadoso
         3. Mencionar que no controlé el ambiente fonológico tan rigidamente para que pudiera generalizar mis hallazgos a más ambientes fonológicos
      5. La metodología de analizar la /s/ alargada
         1. Mencionar que sí escogí un ambiente fonológico específico para poder analizar la duración con especificidad (empiezo de la palabra)
         2. Explicar mi metodología con PRAAT
            1. Encontrar ejemplos de la /s/ al empiezo de la palabra para cada cantante, medir la duración, tomar la promedia de la duración de la /s/ para cada cantante, hacer el t-test
3. Los hallazgos
   1. Los hallazgos de la /rr/
      1. El valor p: .025
      2. El tamaño de efecto: 2.15
   2. Los hallazgos de la /s/ alargada
      1. El valor p: .0017
      2. El tamaño de efecto: 4.15
4. Discusión
   1. Limitaciones de mi estudio
      1. Complicaciones con los contextos fonológicos en cuanto a la /rr/
      2. No pude controlar las diferencias dialectales
   2. Las interacciones con el inglés
      1. Tengo que buscar más información sobre esto
   3. Proyectando la identidad gay
      1. Creo que esto más influyó los datos de Libertad porque canta de su propia libertad después de salir del clóset
      2. Sin embargo, no afecta tanto los datos de otras canciones porque creo que están intentando proyectar la heterosexualidad (Oye mujer)
      3. O, hay otras situaciones en las que es ambiguo (Llama a tu novio; quizás canten a una mujer, pero quizás canten a un hombre)
      4. Sin embargo, destaca la importancia de adquirir datos espontáneos
   4. Próximas direcciones
      1. Seguir expandiendo a otras regiones (quizás Sudamérica)
      2. Hacer que dos personas analicen los datos (no pude chequear mi “coding” con otra persona
      3. Enfocar en un solo contexto fonológico para la investigación de la /rr/
5. Conclusión