Mi proceso de edici\u00f3n para las respuestas semanales era simplemente leerlas y corregir algunos errores que pueda encontrar antes de las entregue. Para estas tres respuestas que yo eleg\u00ed para el proyecto final, tuve un proceso m\u00e1s completo. Cuando edit\u00e9 mis respuestas, quer\u00eda crear un tema que unifique las tres respuestas y quer\u00eda desarrollar un cuento con cada respuesta. Mi meta para los textos editados fue crear un ejemplo de la intersecci\u00f3n de la escritura creativa y el an\u00e1lisis, una habilidad que haya cultivado durante el semestre. Eleg\u00ed enfocar en un lugar para cada respuesta. Adem\u00e1s de corregir errores peque\u00f1os, edit\u00e9 las respuestas para representar mi tema bien. Quit\u00e9 algunas oraciones que no funcione para el tema y a\u00f1ad\u00ed un poco informaci\u00f3n preliminar para explicar la evidencia que analizo en cada entrega. Finalmente, yo a\u00f1ad\u00ed algunas im\u00e1genes para unir el tema de cada respuesta y tambi\u00e9n el gran tema de los tres. Pienso que incluir las fotos hace las respuestas m\u00e1s interesantes y tambi\u00e9n ayuda al lector con el elemento visual de las descripciones. Quer\u00eda crear una carpeta cohesiva\u00a0adem\u00e1s de creativa y pienso que yo logr\u00e9 esa meta.<\/p>\n
Aunque este proyecto fue un proceso divertido, hab\u00eda algunos retos durante todo el proyecto. El primer reto fue simplemente elegir las respuestas para incluir en mi proyecto. Quer\u00eda elegir escritura verdaderamente creativa, pero al mismo tiempo, quer\u00eda elegir respuestas que puedan tener un tema cohesivo. Pude elegir una clasificaci\u00f3n de escritura para mi tema, la escritura anal\u00edtica, y despu\u00e9s de eleg\u00ed esto, me di cuenta de que estas respuestas son anal\u00edticas pero creativas al mismo tiempo. Cuando rele\u00ed las respuestas, pude encontrar el gran tema de la localizaci\u00f3n. El otro reto m\u00e1s dif\u00edcil fue reconocer mis errores gramaticales. El ejercicio de leer las respuestas en voz alta definitivamente me ayud\u00f3 mucho. Pero todos de estos retos y todo el proceso a mi me ense\u00f1aron mucho sobre mi proceso de escritura. Lo que se hace muy claro es el tipo de escritura que yo prefiero. A m\u00ed me gusta escribir m\u00e1s cuando tengo algo que puedo analizar, pero me gusta analizar muchas formas diferentes de evidencia, como las fotograf\u00edas adem\u00e1s de textos literarios. Tambi\u00e9n, aprend\u00ed nuevos m\u00e9todos para editar mi escritura que puedo usar en el futuro. Pero\u00a0la\u00a0lecci\u00f3n\u00a0m\u00e1s importante que aprend\u00ed durante este proceso es que la creatividad y\u00a0el an\u00e1lisis no son exclusivos. Yo s\u00e9 usar la evidencia para guiar mi escritura, pero al mismo tiempo mantener mi voz y estilo. Me di cuenta de que no hay\u00a0l\u00edmites de la creatividad aun en una obra\u00a0anal\u00edtica.<\/p>\n
Carpeta de respuestas<\/h3>\nMachu Picchu<\/h4>\n
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Machu Picchu es un pueblo que est\u00e1 encima de una monta\u00f1a alta en Per\u00fa. La antigua ciudad est\u00e1 escondida por las monta\u00f1as circundantes que crean un trasfondo verdoso. Las esponjosas nubes circundando la ciudad tambi\u00e9n ayudan a esconder la ciudad. En la imagen, este contraste de los elementos que estan ocultando al pueblo. El pueblo en si mismo es muy clara porque el amarillento c\u00e9sped es muy brillante enfrente del trasfondo. La ciudad aparece como un laberinto confuso cuando se la ve de una distancia, como en la imagen. Las derruidas estructuras son una sorpresa en medio de las monta\u00f1as y las nubes. El sitio tiene un interesante pasado y probablemente tiene muchos secretos tambi\u00e9n y esto es lo que atrae a muchos turistas curiosos al sitio hoy.<\/p>\n
El Sur<\/h4>\n
![\"Image](\"https:\/\/cdn.cnn.com\/cnnnext\/dam\/assets\/171005121612-la-cumbrecita-german-town-argentina-countryside.jpg\")
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El Sur es el tema central del cuento\u00a0El Sur<\/em>\u00a0de Jorge Luis Borges.\u00a0El Sur es un lugar peligroso y aislado, pero hermoso. Hay m\u00e1s caballos que personas, y un gran n\u00famero de los habitantes son gauchos. Las quintas y los jardines son esparcidos sobre todo el \u00e1rea. Los edificios son anticuados, pero la belleza real del Sur es encontrada en la tierra. La llanura es tranquilla porque hay muy pocas personas, pero las haciendas son vivas. El Sur huele del tr\u00e9bol y hay longitudes y longitudes de pasturas. Sin embargo, toda la tierra no es cubierto con campos. Hay algunas zanjas y lagunas tambi\u00e9n.<\/p>\n El gaucho es una cifra del Sur, peligroso y aislado en la misma manera. Pasa los d\u00edas bebiendo el alcohol y teniendo argumentos. Se puede identificar por el chambergo y su comportamiento ruidoso. El gaucho es un personaje provocativo cuando bebe alcohol, pero tambi\u00e9n cuando es sobrio. Todas las acciones del gaucho tienen un elemento de la ferocidad y tambi\u00e9n de la burla. Usa las malas palabras y obscenidades para presumir su intensidad. Siempre quiere empezar una disputa o mejor, un duelo. Los guachos llevan las armas en cualquier sitio que vaya.<\/p>\n Luis Pal\u00e9s Matos es un poeta reconocida de Puerto Rico, y su poes\u00eda describe muy bien el entorno de las Antillas. Aqu\u00ed hay algunos versos de\u00a0Pal\u00e9s Matos que ilustra la vida en las islas.<\/p>\n \u201cEn ti ahora, mulata, Estos versos de \u201cMulata-Antilla\u201d representa la comparaci\u00f3n m\u00e1s explicita entre la mujer y la isla en el poema. Se dirige a la mujer directamente en estos versos, pero la usa como una met\u00e1fora para provee la imaginer\u00eda de una tempestad cayendo sobre la isla.<\/p>\n \u201cPor la encendida calle antilla Estos versos introducen y tambi\u00e9n terminan el poema \u201cMajestad negra.\u201d La repetici\u00f3n del grupo de versos pone \u00e9nfasis en su importancia. Pienso que estos versos establecen el tono para el poema. La descripci\u00f3n de la calle y los elementos musicales crean un entorno de celebraci\u00f3n. Tambi\u00e9n, la lista en el final verso muestra la yuxtaposici\u00f3n de cosas de culturas diferentes.<\/p>\n \u201cAl ritmo de los tambores Estos versos finales de \u201cTen con ten\u201d muestra el tema principal de la dualidad de ser que estaba desarrollando durante el poema. Dicen muy expl\u00edcitamente que hay dos mitades a esta persona mulata y usa la imaginer\u00eda de la danza para ilustrar los dos lados de, no solamente una persona mulata, pero tambi\u00e9n toda la isla Puerto Rico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Autoreflexi\u00f3n Este semestre, debido a los ensayos, los ejercicios gramaticales, y por supuesto, las respuestas, mi escritura ha mejorado mucho.<\/p>\n","protected":false},"author":4227,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[87876],"tags":[],"class_list":["post-619","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-proyecto-final"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/619","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4227"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=619"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/619\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=619"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=619"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=619"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Las Antillas<\/h4>\n
![\"Image](\"https:\/\/d14fqx6aetz9ka.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/07163510\/pri_northpuertorico_jobos.jpg\")
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\nCruzo el mar de las islas.
\nEl\u00e9ctricos mininos de huracanes
\nEn tus curvas se alargan y se ovillan\u201d (9-12)<\/p>\n
\nva Tembandumba de la Quimbamba
\n-rumba, macumba, condombe, b\u00e1mbula-\u201c (1-3)<\/p>\n
\ntu lindo ten con ten bailas,
\nuna mitad espa\u00f1ola
\ny otra mitad africana.\u201d (35-38)<\/p>\n