{"id":576,"date":"2018-12-02T21:15:58","date_gmt":"2018-12-03T02:15:58","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/?p=576"},"modified":"2018-12-02T21:15:58","modified_gmt":"2018-12-03T02:15:58","slug":"proyecto-final-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/2018\/12\/02\/proyecto-final-3\/","title":{"rendered":"Proyecto Final"},"content":{"rendered":"

Sofia Badalamenti<\/span><\/p>\n

Proyecto Final<\/span><\/p>\n

Prof. Amaral-Rodriguez<\/span><\/p>\n

12\/3\/2018<\/span><\/p>\n

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La pr\u00e1ctica hace la perfecci\u00f3n – la progresi\u00f3n de mi escritura<\/span><\/span>
\n<\/span>\u201cLanguage is the road map of a culture. It tells you where its people come from and where they are going.\u201d -Rita Mae Brown<\/span><\/p>\n

\u201cEl lenguaje es el mapa de ruta de una cultura. Te dice de d\u00f3nde viene su gente y ad\u00f3nde va.\u201d -Rita Mae Brown<\/span><\/i><\/p>\n

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\u00a0 \u00a0 Escribir nunca ha sido mi fuerte en ingl\u00e9s, y mucho menos en espa\u00f1ol. Tom\u00e9 esta clase con la esperanza de fortalecer mis habilidades de escritura en espa\u00f1ol y siento que mi escritura en espa\u00f1ol ha mejorado, adem\u00e1s de mi escritura en ingl\u00e9s. Al comienzo del semestre, luch\u00e9 para encontrar un equilibrio entre incluir buena gram\u00e1tica y vocabulario, sin olvidar contenido relevante, importante y claro. Luch\u00e9 con el acuerdo del verbo de asunto y el uso adecuado de los adjetivos antepuestos y pospuestos.<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 Me resulta mucho m\u00e1s f\u00e1cil escribir sobre temas que me apasionan, as\u00ed que al principio del a\u00f1o cuando le\u00eda y analizaba textos, extra\u00eda partes importantes y pon\u00eda mis pensamientos por escrito. Me di cuenta de que la primera mitad del semestre me ayud\u00f3 a hacer mejor la escritura anal\u00edtica, y la segunda mitad fue una mezcla de la continuaci\u00f3n de la escritura anal\u00edtica y tambi\u00e9n la pr\u00e1ctica de la escritura creativa. Por ejemplo, preguntas sobre \u2018El Sur\u2019 fue un blog dif\u00edcil para m\u00ed. Releo el texto, leo mis notas de la clase y entonces podr\u00eda extraer fragmentos importantes de la lectura para apoyar mis respuestas en el blog. Ejercicios como \u00e9stos consum\u00edan mucho tiempo, pero me ayudaron a progresar como lector anal\u00edtico y me ayudaron a concentrarme en las ideas principales y no conseguir atrapados en peque\u00f1os detalles o vocabulario dif\u00edcil mientras le\u00eda.<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 Me sent\u00ed m\u00e1s c\u00f3moda con la escritura cuando pude elegir un argumento con el que me relacionaba, y luego pod\u00eda defender. Por ejemplo, en el aviso de enigma con Octavio Paz, me apasionaba el t\u00e9rmino \u201cenigma\u201d y su relaci\u00f3n con la cultura de los Estados Unidos hoy. Para otras indicaciones, me encontr\u00e9 luchando porque no era una gran lector de espa\u00f1ol al comienzo del semestre y a menudo yo interpretaba las lecturas incorrectamente. Esto me motiv\u00f3 a escuchar atentamente las discusiones de la clase y participar mientras tomaba notas completas para poder llegar a una interpretaci\u00f3n v\u00e1lida y escribir adecuadamente sobre las indicaciones. Esto fue muy dif\u00edcil para m\u00ed en septiembre y octubre, pero despu\u00e9s de mucha pr\u00e1ctica, tareas dif\u00edciles y muchos ejercicios de escritura basados en lecturas espa\u00f1ol, la lectura y la escritura se volvieron mucho m\u00e1s f\u00e1ciles para m\u00ed.<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 A trav\u00e9s de las publicaciones de mi blog, es evidente que me apasiona el rescate de animales, as\u00ed que muchas de mis piezas creativas se centran en eso. Al comienzo del semestre, luch\u00e9 para elegir una tema que me interesa y organizar mis pensamientos en una pieza organizada y legible. Fue f\u00e1cil para m\u00ed divagar en la escritura informal sobre cosas que me apasionan, pero no s\u00e9 c\u00f3mo estructurar mi escritura de una manera clara; generalmente lo hac\u00eda pensando sobre preguntas que el profesor probablemente ped\u00eda y respond\u00eda en un resumen para guiar mi escritura. En la publicaci\u00f3n de mi blog de los caligramas, identifiqu\u00e9 cosas sobre las que me gustar\u00eda escribir, como los animales y la naturaleza. Me gusta c\u00f3mo en clase, nos dieron ejemplos de poes\u00eda, como Julia de Burgos y ejemplos de caligramas, y luego pudimos usar esos poemas como inspiraci\u00f3n para escribir nuestras propias obras.<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 Las conversaciones en clase y los an\u00e1lisis de poes\u00eda me ense\u00f1aron a apreciar la poes\u00eda, lo que me permiti\u00f3 escribir la m\u00eda de una manera m\u00e1s significativa y efectiva. Por ejemplo, mi objetivo en el poema de mi perro era ense\u00f1ar a los lectores c\u00f3mo es la vida de un perro antes de la adopci\u00f3n y resaltar el aspecto emocional de un animal de refugio a trav\u00e9s del uso de onomatopeyas y lenguaje descriptivo. Aprend\u00ed de la poes\u00eda en clase que el lenguaje no necesita ser tan literal siempre y puedes dejar que los lectores lo interpreten.<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 Estoy segura que me he convertido en una escritora m\u00e1s fuerte despu\u00e9s de tomar este curso y hacer ejercicios de escritura constantemente, si sea tarea, publicaciones de blog o ensayos m\u00e1s largos. Este cambio es m\u00e1s evidente para m\u00ed personalmente y menos visible en mi escritura debido al cambio en mi proceso de escritura personal. Por lo general, comenzar\u00eda mis blogs y ensayos haciendo un resumen en ingl\u00e9s para hacer llegar mis ideas de una manera organizada, luego escribir\u00eda el contenido en espa\u00f1ol. Tendr\u00eda que usar el diccionario de espa\u00f1ol para ayudarme a recordar el vocabulario en casi todas las oraciones.<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 Este semestre, me he convertido en una mejor escritor de muchas maneras. Ahora me resulta m\u00e1s natural escribir directamente en espa\u00f1ol sin tener que escribir primero en ingl\u00e9s. Ahora puedo escribir contenido importante y relevante sin tener que hacer primero un resumen en ingl\u00e9s para organizar mis pensamiento. Mi capacidad para escribir en espa\u00f1ol tambi\u00e9n ha hecho un mejor orador porque ha expandido mi vocabulario y ha hecho pensar mejor en mis pies y hablar con m\u00e1s fluidez.<\/span><\/p>\n

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Poema de onomatopeya <\/b><\/h1>\n

November 4, 2018<\/span><\/a> Sofia Badalamenti<\/span><\/a> \u00a00 Comments<\/span><\/a> Edit<\/span><\/a><\/p>\n

La vida de un perro rara vez es silenciosa.<\/span><\/p>\n

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Los ruidos en el perrero llenan su mente todo el d\u00eda.<\/span><\/p>\n

El oye \u201cguau, guau, guau\u201d mientras trata de dormir,<\/span><\/p>\n

El oye \u201cguau, guau, guau\u201d mientras trata de comer.<\/span><\/p>\n

El oye \u201cguau, guau, guau\u201d cuando \u00e9l sue\u00f1a con un hogar real<\/span><\/p>\n

Por la noche sue\u00f1a con una vida diferente,<\/span><\/p>\n

Una vida con una familia, con hijos, un jard\u00edn trasero y algo aire fresco.<\/span><\/p>\n

Por la noche sue\u00f1a sobre el amor, la atenci\u00f3n y un aut\u00e9ntico hogar.<\/span><\/p>\n

En sus sue\u00f1os salta en el coche.<\/span><\/p>\n

En el camino hacia una vida mejor.<\/span><\/p>\n

Sus orejas se agitan por la ventana mientras el motor canta brum brum.<\/span><\/p>\n

Y una mujer lo lleva a su nueva vida.<\/span><\/p>\n

En su sue\u00f1os \u00e9l puede tomar el tren a la aventura,<\/span><\/p>\n

donde el chu-chu no es un matiz<\/span><\/p>\n

como el guau guau y los gritos del perrero,<\/span><\/p>\n

y el destino final ser\u00e1 amor y no restricci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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La vida de un perro rara vez es silenciosa,<\/span><\/p>\n

Pero con el ruido correcto, como la risa de los ni\u00f1os o el sonido del viento,<\/span><\/p>\n

\u00e9l puede encontrarse en un hogar amoroso.<\/span><\/p>\n

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El Laberinto de la Soledad por Octavio Paz y el T\u00e9rmino \u2018el Enigma\u2019. <\/b><\/h1>\n

September 9, 2018<\/span><\/a> Sofia Badalamenti<\/span><\/a> \u00a00 Comments<\/span><\/a> Edit<\/span><\/a><\/p>\n

En <\/span>El laberinto de la soledad<\/span><\/i> de Octavio Paz, Paz presenta temas como malas palabras, la historia de las mujeres y c\u00f3mo fueran aprovechadas, cosas que son opuestas, y las \u2018enigmas\u2019. Dos personajes principales, Hern\u00e1n Cort\u00e9s y La Malinche (o Do\u00f1a Mar\u00eda) se presentan m\u00e1s tarde. La Malinche representa los indigenas de Mexico, la maternidad y la fertilidad, pero tambi\u00e9n puede verse como un traidor de la cultura mexicana original. Hern\u00e1n Cort\u00e9s es un conquistador espa\u00f1ol que, con la ayuda de la traducci\u00f3n de Do\u00f1a Mar\u00eda, conquist\u00f3 lo que se conoce como M\u00e9xico ind\u00edgena. La reclamaci\u00f3n principal por Paz es que los Mexicanos les falta la identidad cultural debido a su cultura que fue robada por los espa\u00f1oles. Esto plantea las preguntas, \u00bfTodos los mexicanos se sienten de esta manera o solo algunas personas, como Octavio Paz? \u00bfQu\u00e9 es la cultura mexicana hoy en realidad? \u00bfEs la cultura ind\u00edgena o es la mezcla de nueva cultura y la vieja? \u00bfCu\u00e1ndo los mexicanos gritan cosas como \u201c\u00a1Viva M\u00e9xico, hijos de la chingada!\u201d de qu\u00e9 est\u00e1n hablando exactamente?<\/span><\/p>\n

Un t\u00e9rmino recurrente en el texto es \u201cel enigma\u201d, que representa algo desconocido, o alguien en un grupo que es extra\u00f1o para el observador. El enigma \u201cexcita y repele\u201d, y puede ser alguien de otra raza o alguien que es dif\u00edcil de entender. Cuando alguien no es parte de un grupo, es f\u00e1cil pasar por alto la historia cultural y los or\u00edgenes que los hacen ser como son; esto puede dar como resultado a juicios y malentendidos. Grupos que han sido enigmas son mexicanos, poblaciones orientales y negras, etc\u2026 En la lectura, los mexicanos (la Malinche) eran los enigmas y los espa\u00f1oles eran las personas de la afuera, que conquistaron la tierra y les negaron la cultura las ind\u00edgenas con supuesta superioridad.<\/span><\/p>\n

Hoy, el t\u00e9rmino \u2018enigma\u2019 est\u00e1 conectado con la identidad estadounidense de varias maneras. Nuestro pa\u00eds enfrenta muchas luchas de la inmigraci\u00f3n, especialmente desde la elecci\u00f3n de Donald Trump en 2016. El presidente ha hecho m\u00e1s y m\u00e1s dif\u00edcil para los grupos entrar Am\u00e9rica, especialmente hispanos\/latinos. En este caso, las personas afuera de los Estados Unidos son el \u2018enigma\u2019, y los estadounidenses son los de afuera; el presidente y su administraci\u00f3n no son comprensivos ni pacientes con grupos que son enigmas. Trump va tan lejos como construir una pared f\u00edsica; esto es f\u00edsico, pero tambi\u00e9n es un s\u00edmbolo de la rechazo a los extra\u00f1os. La Declaraci\u00f3n de Independencia de los Estados Unidos dice que \u201cla vida, la libertad, y la b\u00fasqueda de felicidad\u201d todos son \u201cderechos inalienables\u201d que deber\u00edan ser dado a todos los humanos y que el gobierno deber\u00eda proteger. Muchas personas viven en situaciones peligrosas y pobreza en sus pa\u00edses de origen y tratan venir a Am\u00e9rica para vivir mejor. El rechazo del gobierno de los Estados Unidos a estos grupos demuestra la descripci\u00f3n de Paz del \u201cenigma\u201d \u2013 grupos que no son comprendidos ni respetados por personas externas.<\/span><\/p>\n

\u2018El Sur\u2019 Preguntas <\/b><\/h1>\n

September 30, 2018<\/span><\/a> Sofia Badalamenti<\/span><\/a> \u00a00 Comments<\/span><\/a> Edit<\/span><\/a><\/p>\n

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  1. Dahlmann es el personaje principal en \u2018El Sur\u2019 y \u00e9l es argentino y alem\u00e1n. \u00c9l anhela vivir una vida rom\u00e1ntica como su abuelo paterno que era argentino. Dahlmann toma un tren al sur, que es un espacio rom\u00e1ntico, vasto y rural. El sur es so\u00f1ador, escaso, \u00edntimo y simple. Las cosas son diferentes all\u00ed y mientras viaja en el tren, es casi como si estuviera viajando en el tiempo hacia el pasado. El sur es independiente del tiempo, vasto, secreto, y en ocasiones hostil. Dahlmann escrito para describir el sur, \u201cVio casas de ladrillo sin revocar \u2026 infinitamente mirando pasar los trenes\u201d (210). Tambi\u00e9n, \u201cVio largas nubes luminosas que parec\u00edan de m\u00e1rmol, y todas estas cosas eran casuales, como sue\u00f1os de la llanura\u201d (210-211). \u201cTodo era vasto, pero al mismo tiempo era \u00edntimo, y, de manera, secreto\u201d (211).<\/span><\/li>\n
  2. Dahlmann describe el guacho como un hombre viejo quien es intimidante, misterioso, apartado, distante, y remoto. Borges escribi\u00f3 \u201cregistr\u00f3 con satisfacci\u00f3n la vincha, el poncho de bayeta, el largo chirp\u00e1 y la bota de potro\u201d (213). Tambi\u00e9n, Dahlman mencion\u00f3 que \u201cguachos de \u00e9sos ya no quedan m\u00e1s que en el Sur\u201d, que simboliza el hecho que el hombre es un personaje muy misterioso y atemporal. El guacho intemporal es \u201cinm\u00f3vil como una cosa\u201d y \u201cpulido como las aguas a una piedra o las generaciones de los hombres a una sentencia\u201d (213). Tambi\u00e9n, \u00e9l est\u00e1 \u201cext\u00e1tico\u201d, \u201cdel Sur que era suyo\u201d (215). Todos de estas descripciones indican y muestran que el guacho es un hombre respetado y honorable.<\/span><\/li>\n
  3. Por todo el texto, Borges se refiere constantemente al texto \u201cMil y una Noches\u201d, una colecci\u00f3n de historias y cuentos populares que incluyen temas de la mitolog\u00eda antigua y la literatura. La historia es sobre un rey que fue traicionado por su esposa, y a pesar de eso, la mata y decide a casar con una nueva mujer virgen cada d\u00eda y las mata antes de que pueden traicionarlo como su primera esposa. Eventualmente, el rey no puede encontrar m\u00e1s v\u00edrgenes, y de mala gana decide casarse con su hija, a quien \u00e9l planea matar. Su hija le cuenta a su esposo una historia pero no le cuenta el final, con la esperanza de prolongar su sentencia de muerte. Las muchas referencias que incluye Borges y la obsesi\u00f3n de Dahlmann con el texto oscuro ejemplifican la intertextualidad. Creo que este texto referenciado tanto porque hay similaridades subyacentes entre la historia de Dahlmann y la historia del rey celoso. El hecho de que Dahlmann estuve tan obsesionado con este libro muestra que \u00e9l idealiz\u00f3 la muerte estaba enamorado. Adem\u00e1s, esto podr\u00eda sugerir que podr\u00eda estar un poco perturbado mentalmente lo que podr\u00eda implicar una raz\u00f3n para que \u00e9l so\u00f1aba con viajar en el tiempo y hacia el sur.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Respuesta 6: Caligramas <\/b><\/h1>\n

    October 28, 2018<\/span><\/a> Sofia Badalamenti<\/span><\/a> \u00a00 Comments<\/span><\/a> Edit<\/span><\/a><\/p>\n

    Los caligramas son un hermoso tipo de poema porque no solo pueden enviar un mensaje, pero tambi\u00e9n pueden mostrarlo. Una tema sobre el que me gustar\u00eda escribir es el sol. El sol es hermoso y esencial para la vida, y describirlo con palabras y una imagen puede ser interesante. En la filosof\u00eda griega antigua, Plato cre\u00eda que el sol era un virtud para la vida y la felicidad, y me gustar\u00eda aludir a eso en mi caligrama. Siguiente, me gustar\u00eda escribir solo algunas fases de la vida que las personas pasan por algo. Para este caligrama, creo que me gustar\u00eda que las palabras formen parte de la cara de una persona, o incluso de toda la cara. La gente pasan por altibajos y cambia a lo largo del tiempo y creo que ser\u00eda interesante escribir sobre esto. Finalmente, un poco similar a mi primera idea, pero me gustar\u00eda escribir sobre el aire libre, o la naturaleza. Me gustar\u00eda describir todos los lugares favoritos en los que he estado y mostrarlos a trav\u00e9s de una imagen con las palabras en el caligrama. Incluir\u00eda lugares como Emerald Bay, CA, la ciudad natal de mi padre en Sicilia, la reserva de la naturaleza donde traigo a mi perro y mi playa favorita.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Sofia Badalamenti Proyecto Final Prof. Amaral-Rodriguez 12\/3\/2018   La pr\u00e1ctica hace la perfecci\u00f3n – la progresi\u00f3n de mi escritura \u201cLanguage<\/p>\n","protected":false},"author":4230,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[87876],"tags":[],"class_list":["post-576","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-proyecto-final"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/576","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4230"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=576"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/576\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=576"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=576"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=576"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}