{"id":415,"date":"2018-11-11T06:20:38","date_gmt":"2018-11-11T11:20:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/?p=415"},"modified":"2018-11-11T06:20:38","modified_gmt":"2018-11-11T11:20:38","slug":"la-poesia-de-luis-pales-matos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/2018\/11\/11\/la-poesia-de-luis-pales-matos\/","title":{"rendered":"La poes\u00eda de Luis Pal\u00e9s Matos"},"content":{"rendered":"<p>\u201cEn ti ahora, mulata,<br \/>\nCruzo el mar de las islas.<br \/>\nEl\u00e9ctricos mininos de huracanes<br \/>\nEn tus curvas se alargan y se ovillan\u201d (9-12)<\/p>\n<p>Estos versos de \u201cMulata-Antilla\u201d representa el tema m\u00e1s importante del poema porque es una de las comparaciones m\u00e1s explicita entre la mujer y la isla en el poema. Se dirige a la mujer directamente en estos versos, pero la usa como una met\u00e1fora para provee la imaginer\u00eda de una tempestad cayendo sobre la isla. Adem\u00e1s, las descripciones realzan la feminidad del cuerpo de la mujer.<\/p>\n<p>\u201cPor la encendida calle antilla<br \/>\nva Tembandumba de la Quimbamba<br \/>\n-rumba, macumba, condombe, b\u00e1mbula-\u201c (1-3)<\/p>\n<p>Estos versos introducen y tambi\u00e9n terminan el poema \u201cMajestad negra.\u201d La repetici\u00f3n del grupo de versos pone \u00e9nfasis en su importancia. Pienso que estos versos establecen el tono para el poema. La descripci\u00f3n de la calle y los elementos musicales crean un entorno de celebraci\u00f3n. Tambi\u00e9n, la lista en el final verso muestra la yuxtaposici\u00f3n de cosas de culturas diferentes y tambi\u00e9n a\u00f1ade ritmo al poema.<\/p>\n<p>\u201cAl ritmo de los tambores<br \/>\ntu lindo ten con ten bailas,<br \/>\nuna mitad espa\u00f1ola<br \/>\ny otra mitad africana.\u201d (35-38)<\/p>\n<p>Estos versos finales de \u201cTen con ten\u201d muestra el tema principal de la dualidad de ser que estaba desarrollando durante el poema. Dicen muy expl\u00edcitamente que hay dos mitades a esta persona mulata y usa la imaginer\u00eda de la danza para ilustrar los dos lados de, no solamente una persona mulata, pero tambi\u00e9n toda la isla Puerto Rico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cEn ti ahora, mulata, Cruzo el mar de las islas. El\u00e9ctricos mininos de huracanes En tus curvas se alargan y<\/p>\n","protected":false},"author":4227,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[87873],"tags":[],"class_list":["post-415","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-respuesta-8"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/415","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4227"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=415"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/415\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=415"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=415"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/tallerdeescritura\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=415"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}