{"id":999,"date":"2023-01-14T23:57:44","date_gmt":"2023-01-15T04:57:44","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/?p=999"},"modified":"2023-01-14T23:57:44","modified_gmt":"2023-01-15T04:57:44","slug":"entrada-de-diario-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/2023\/01\/14\/entrada-de-diario-1\/","title":{"rendered":"Entrada de diario #1"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">El viernes, fuimos a clase a la escuela secundaria George Wythe. Nos presentamos e hicimos actividades para romper el hielo para aprender m\u00e1s sobre los estudiantes latinos. Ir a clase fue una buena idea para la primera visita porque creo que todos estaban nerviosos en alg\u00fan nivel, por lo que esto les dio m\u00e1s confianza. Hacer los rompehielos cre\u00f3 un ambiente muy divertido y animado, lo que hizo que los estudiantes se sintieran m\u00e1s c\u00f3modos y abiertos y nos permiti\u00f3 construir una base para trabajar m\u00e1s de cerca con ellos en el futuro y comprender mejor sus necesidades. Mi reacci\u00f3n inicial cuando llegu\u00e9 all\u00ed fue que la escuela no parec\u00eda tener mucho material para los estudiantes y que estos estudiantes parec\u00edan estar muy aislados del resto de la escuela. Esto genera muchos desaf\u00edos ya que los estudiantes necesitan estar en un ambiente c\u00f3modo para aprender y practicar su ingl\u00e9s. Una soluci\u00f3n a esto ya est\u00e1 en progreso ya que estamos planeando reunirnos con estos estudiantes y ayudarlos con el ingl\u00e9s y otras necesidades. Otra soluci\u00f3n es recaudar dinero para comprar material escolar para estos alumnos. Tambi\u00e9n me pareci\u00f3 interesante que la estudiante con la que trabaj\u00e9 llamada Wendy me dijera &#8220;voy a la escuela dos o tres veces por semana porque tengo que ayudar a mi mam\u00e1 con su trabajo limpiando casas&#8221;. Esto me rompi\u00f3 el coraz\u00f3n porque estos estudiantes no solo tienen desaf\u00edos acad\u00e9micos y sociales, tambi\u00e9n tienen desaf\u00edos en el hogar para poner comida en la mesa. Me conect\u00e9 con ella porque al crecer en un hogar financieramente inestable, ten\u00eda obligaciones fuera de lo acad\u00e9mico para cuidar de mis hermanos y mi abuela. Estos son realmente dif\u00edciles de equilibrar juntos. Sobre la base de los conceptos en clase, su idioma principal es el espa\u00f1ol porque lo usa para comunicarse con m\u00e1s frecuencia en la escuela y fuera de la escuela. Su idioma secundario es el ingl\u00e9s. Hablar con Wendy hace que me interese a\u00fan m\u00e1s el tema de la cosmovisi\u00f3n y la capacidad de ver el mundo de manera diferente seg\u00fan el idioma porque pudimos conectarnos en valores familiares similares. Estoy emocionada de trabajar con estos estudiantes y espero tener un impacto positivo en su aprendizaje.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; El viernes, fuimos a clase a la escuela secundaria George Wythe. Nos presentamos e hicimos actividades para romper el<\/p>\n","protected":false},"author":5252,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[64981],"tags":[],"coauthors":[230398],"class_list":["post-999","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-analisis-de-entrevista-1"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/999","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5252"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=999"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/999\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1000,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/999\/revisions\/1000"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=999"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=999"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=999"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=999"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}