{"id":1146,"date":"2023-02-20T13:28:16","date_gmt":"2023-02-20T18:28:16","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/?p=1146"},"modified":"2023-02-20T13:28:16","modified_gmt":"2023-02-20T18:28:16","slug":"metodologia-plan-de-analysis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/2023\/02\/20\/metodologia-plan-de-analysis\/","title":{"rendered":"Metodologia, plan de analysis"},"content":{"rendered":"

* \u00bfCu\u00e1l es tu pregunta de investigaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l es el v\u00ednculo biling\u00fce-bicultural? Tiene uno que ser biling\u00fce para entender el biculutralismo (particularmente enfocados en un biculutralismo transling\u00fc\u00edstico, es decir no de Espa\u00f1a a M\u00e9xico o Argentina, donde se habla espa\u00f1ol en los tres, pero m\u00e1s entre pa\u00edses como M\u00e9xico y Estados Unidos donde hay 2 lenguajes claramente distintos).<\/p>\n

* \u00bfQu\u00e9 piensas hacer para poder contestarla?<\/strong><\/p>\n

Mi plan es basarme en entrevistas que me gustar\u00eda hacer y en estudios pre-existentes para investigar la correlaci\u00f3n del biling\u00fcismo y la biculutralidad. Tambi\u00e9n tengo la fortuna de tener acceso a la comunidad de estudiantes internacionales de UorR a los cuales me gustar\u00eda mandar un peque\u00f1o cuestionario para ver si existen similaridades des en las experiencias biculturales de estudiantes bilingues de un estatus socioecon\u00f3mico comparativamente mayor a los estudiantes de GWHS.<\/p>\n

*\u00bfVas a hacer investigaci\u00f3n bibliogr\u00e1fica? \u00bfQu\u00e9 recursos o fuentes necesitas encontrar? \u00bfD\u00f3nde piensas buscarlos\/las?<\/strong><\/p>\n

Ahorita yo he encontrado algunos documentos que me parecen tienen la ventaja de ya tener estudios, idealmente me gustar\u00eda poder acceder estos estudios de forma directa para poder analizar los resultados bajo el enfoque que yo tengo. La semana pasada tuve una junta con una de las bibliotecarias que me empez\u00f3 a<\/p>\n

* \u00bfVas a hacer investigaci\u00f3n de campo? \u00bfQu\u00e9 datos necesitas? \u00bfNecesitas pedir permiso del IRB para trabajar con sujetos humanos? \u00bfPodr\u00edas analizar datos disponibles online? \u00bfC\u00f3mo piensas analizar dichos datos?<\/strong><\/p>\n

Mas que nada yo creo que lo que necesito es entrevistas, pues me parece que no hay una forma de contabilizar las experiencias \u00fanicas de cada biling\u00fce, pues mas all\u00e1 seria encontrar tendencias y similaridades robustas en las experiencias de los emigrantes biling\u00fces.<\/p>\n

***Es importante explicar que cuando digo emigrante biling\u00fce me refiero a ambos lados de espectro, los emigrantes internacionales aqu\u00ed en estados unidos que en ingl\u00e9s es su segunda lengua, y los americanos biling\u00fces de herencia que son vistos como extranjeros cuando viajan de regreso a su \u201ctierra madre\u201d (de donde emigraron)***<\/p>\n

* \u00bfVas a poder vincular tu trabajo en GWHS con este proyecto?<\/strong><\/p>\n

Si, idealmente podre entrevistar a los alumnos de GWHS para poder tener un ejemplo concreto de la barrera que es el lenguaje para la existencia social bicultural. Mas all\u00e1 de decir, bueno no se pueden hablar entonces pues ya, pero m\u00e1s entender las estructuras sociales debajo de eso (discriminaci\u00f3n de lenguaje, falta de apoyo inmigrante, abuso social, etc.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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