{"id":1078,"date":"2023-01-31T20:14:53","date_gmt":"2023-02-01T01:14:53","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/?p=1078"},"modified":"2023-01-31T20:14:53","modified_gmt":"2023-02-01T01:14:53","slug":"bibliografia-anotada-sofia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/2023\/01\/31\/bibliografia-anotada-sofia\/","title":{"rendered":"Bibliografia Anotada &#8211; Sofia"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400\">Fuller, J. M. (2007). Language Choice as a Means of Shaping Identity. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Journal of Linguistic Anthropology<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">, <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">17<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">(1), 105\u2013129. <\/span><a href=\"http:\/\/www.jstor.org\/stable\/43104134\"><span style=\"font-weight: 400\">http:\/\/www.jstor.org\/stable\/43104134<\/span><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Este art\u00edculo examina el lenguaje como un mecanismo para construir la identidad social de cada individuo. Estudia 4 ni\u00f1os biling\u00fces que son estudiantes en la escuela para comparar sus identidades sociales y como el lenguaje est\u00e1 conectado a normas de nuestra sociedad. El art\u00edculo discute espec\u00edficamente su hip\u00f3tesis al tomar muestras de diferentes ni\u00f1os que usan ingl\u00e9s y espa\u00f1ol en casa y en la escuela. El autor vincula su posicionamiento entre la elecci\u00f3n del idioma y la identidad \u00e9tnica y nacional. Cada idioma tiene sus propias funciones y usos que se construyen socialmente a trav\u00e9s de su identidad. Este art\u00edculo ayudar\u00e1 a mi proyecto al usar interseccionalidades como g\u00e9nero, etnicidad, cambio de c\u00f3digo y biling\u00fcismo para explicar c\u00f3mo estos ni\u00f1os cambian y usan sus idiomas.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Salzmann, Tabeas (2017). El desarrollo de la identidad en ni\u00f1os y las interrelaciones con lenguaje y comunicaci\u00f3n. Cultura y Representaciones Sociales; Vol. 12, N\u00fam. 23, 2017; 101-132. Recuperado de <\/span><a href=\"https:\/\/repositorio.unam.mx\/contenidos\/46085\"><span style=\"font-weight: 400\">https:\/\/repositorio.unam.mx\/contenidos\/46085<\/span><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">En este arti\u0301culo la autora explica las interrelaciones entre la identidad, el lenguaje, la comunicacio\u0301n y el desarrollo cognitivo. El ana\u0301lisis se centra en la interaccio\u0301n de un grupo de nin\u0303es de segunda generacio\u0301n de migrantes en la Ciudad de Me\u0301xico. La autora est\u00e1 investigando a esta comunidad que regresa a su pueblo para disfrutar y entender los espacios socio-culturales. En este contexto, la autora determina el espacio urbano, el contacto entre lenguas, c\u00f3mo afecta a los ni\u00f1os, y tambi\u00e9n habla un poco sobre migraci\u00f3n. Este art\u00edculo me va a ayudar a contestar mi pregunta final porque conecta la identidad individual con la identidad comunal.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fuller, J. M. (2007). Language Choice as a Means of Shaping Identity. Journal of Linguistic Anthropology, 17(1), 105\u2013129. http:\/\/www.jstor.org\/stable\/43104134 Este<\/p>\n","protected":false},"author":4584,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[64973],"tags":[],"coauthors":[109902],"class_list":["post-1078","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bibliografia-anotada"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1078","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4584"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1078"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1078\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1079,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1078\/revisions\/1079"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1078"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1078"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1078"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.richmond.edu\/bilingualism411\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=1078"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}