Entrada de diario #1

El viernes, fuimos a clase a la escuela secundaria George Wythe. Nos presentamos e hicimos actividades para romper el hielo para aprender más sobre los estudiantes latinos. Ir a clase fue una buena idea para la primera visita porque creo que todos estaban nerviosos en algún nivel, por lo que esto les dio más confianza. Hacer los rompehielos creó un ambiente muy divertido y animado, lo que hizo que los estudiantes se sintieran más cómodos y abiertos y nos permitió construir una base para trabajar más de cerca con ellos en el futuro y comprender mejor sus necesidades. Mi reacción inicial cuando llegué allí fue que la escuela no parecía tener mucho material para los estudiantes y que estos estudiantes parecían estar muy aislados del resto de la escuela. Esto genera muchos desafíos ya que los estudiantes necesitan estar en un ambiente cómodo para aprender y practicar su inglés. Una solución a esto ya está en progreso ya que estamos planeando reunirnos con estos estudiantes y ayudarlos con el inglés y otras necesidades. Otra solución es recaudar dinero para comprar material escolar para estos alumnos. También me pareció interesante que la estudiante con la que trabajé llamada Wendy me dijera “voy a la escuela dos o tres veces por semana porque tengo que ayudar a mi mamá con su trabajo limpiando casas”. Esto me rompió el corazón porque estos estudiantes no solo tienen desafíos académicos y sociales, también tienen desafíos en el hogar para poner comida en la mesa. Me conecté con ella porque al crecer en un hogar financieramente inestable, tenía obligaciones fuera de lo académico para cuidar de mis hermanos y mi abuela. Estos son realmente difíciles de equilibrar juntos. Sobre la base de los conceptos en clase, su idioma principal es el español porque lo usa para comunicarse con más frecuencia en la escuela y fuera de la escuela. Su idioma secundario es el inglés. Hablar con Wendy hace que me interese aún más el tema de la cosmovisión y la capacidad de ver el mundo de manera diferente según el idioma porque pudimos conectarnos en valores familiares similares. Estoy emocionada de trabajar con estos estudiantes y espero tener un impacto positivo en su aprendizaje.